Symposium - Brixen 12.12.2015

Biografisch relevante Bildungsorte.  
Zur Bedeutung non-formaler Lernprozesse und -kontexte für Persönlichkeitsbildung und individuellen Werdegang

Der Bildungsauftrag von Schulen aller Schulstufen wird zunehmend im Sinne einer Befähigung des Einzelnen zur möglichst kompetenten Begegnung von biographischen Dynamiken im Erwerbs-, Gesellschafts- und Privatleben definiert. Gleichzeitig wird Schule mit markant spürbaren Problemen der Motivation, Lernschwierigkeiten und der „Relativierung“ traditioneller Inhalte konfrontiert. Im Rahmen der Tagung präsentieren vier ausgewiesene Experten ihre Forschungen in namhaften Instituten (z.B. Nationale Bildungspanel, Deutsche Kinder und Jugendhilfe, Intern. Akademie für innovative Pädagogik, Psychologie und Ökonomie …) sowie Konzepte  lebensnaher, erfahrungs- und handlungsdimensionierter Lernumgebungen für biografisch nachhaltige und wirksame Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen.


Biografisch relevante Bildungsorte_Flyer

Kongressheft

Prof. Ludger Pesch_Non-formales Lernen

Dr. Martin Weingardt_Vortrag