Sektion B6: Wortschatz und mentales Lexikon - Wörter lernen, speichern und (wieder)finden

Sektionsleitung: Christina Kuhn (D), Rita Niemann (SGP)
Veranstaltungsort: Freie Universität Bozen, Raum C2.06

Wann, wie, wie oft, womit? - Wörter einzuführen, ist  eine Sache, aus einem passiven einen aktiven Wortschatz zu machen, ist eine ganz andere. Im Mittelpunkt der Sektion stehen Fragen zur mentalen Verankerung und zum aktiven Zugriff auf Wortschatz in kommunikativen Situationen. Was also trägt zur Entwicklung  und dynamischen Verarbeitung von Wortschatz bei?

Es sollen u.a. Aspekte der curricularen Planung der Wortschatzarbeit im Hinblick auf Auswahl, Progression und Präsentation einerseits sowie zur Wortschatzkontrolle und zum Testen andererseits berücksichtigt werden. Insbesondere sollen Möglichkeiten zur Gestaltung motivierender, neuer interaktiver Aufgaben- und Übungsformate (online, offline) inner- und außerhalb des Kursraums und vom Anfänger- bis zum Fortgeschrittenen-Niveau zur Diskussion gestellt werden.

Sektionsblock 1: Planungsgrößen in der Wortschatzarbeit von A1-C2
Leitfragen könnten hier z.B. sein:

• Frequenz, Themenfelder oder Wortschatzliste - nach welchen Kriterien wird (Lern)Wortschatz ausgewählt?
• Chunks, Kollokationen und  Konkordanzen – inwieweit dient Wortschatz der Semantisierung und Systematisierung sprachlicher Strukturen und wie sehen die Grenzen zur Grammatikarbeit aus?
• Sequenz, Präsentation und Kontrolle – wie erfolgen sie auf den unterschiedlichen  Niveaustufen?

Sektionsblock 2: Methodisch-didaktische Aspekte der Wortschatzarbeit von A1-C2
Leitfragen könnten hier z.B. sein:

• „Freche“ Unterrichtsentwürfe,  Aufgaben- und Übungsformate - wie wird das Interesse für aktive Wortschatzarbeit geweckt und erhalten?
• Drinnen, draußen, interaktiv, kooperativ – welche online/offline-Werkzeuge oder Anwendungen fördern die aktive Wortschatzverarbeitung im Kurs und darüber hinaus?
• Wörter lernen, speichern, (wieder)finden, vergessen - wie wird aus Lernwortschatz Lernerwortschatz?
• Wörterbücher online-offline – brauchen wir neue Unterrichtsszenarien zu ihrer Integration?

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Sektionsleitung
Christina Kuhn (D)	Rita Niemann (SGP)